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应试压力如影随形 素质教育该怎么办？

时间：2021-09-19 17:01:24 来源：央视网 发布者：DN032

原标题：素质教育该怎么办？看下中学校长如何说？

央视网消息：“减负”这个词热度始终不减，作为校长，又是怎么看待学生的压力情况呢？

中小学生课业负担重不重？

江苏省锡山高级中学校长唐江澎表示：“虽然对个体而言，学业负担都会有差异，但如果我们从群体、从目前中小学生负担的整体水平来判断的话，我认为是偏重的。我们学校的学生从来都是严格保证每天都能够有足够的睡眠时间。很多家长觉得这个可能吗？现实吗？这个质疑也从另一个方面说明学生的负担整体上还是比较重的。连最基本的底线睡眠时间——小学生满10小时，初中生满9小时，高中生满8小时，都成为了一个奢望。”

作为高中校长，学生要达到的最重要的目标是“高分”还是“素质全面”？

幼升小，小升初，中考，高考......应试压力在孩子们的成长过程中一直如影随形；素质教育和应试教育是否处在绝对的对立面？高分和素质，如何二选一？几位校长给出了出人意料的答案。山东省昌乐二中校长赵丰平表示：“高分是我们真正素质教育伴随着的副产品，它不是我们素质教育追求的目标。”清华附属中学校长王殿军说：“我们可以要求每一个孩子的素质都很全面，但是并不见得每个孩子都考一样的分，这说明什么？说明素质好坏，能力强弱，它本身是因人而异的。”

从校长们的发言看出，素质是一个人的立身之本，成绩好坏只是外在表现，考试排名取决于环境，发展素质教育和应试并不冲突，而是砍柴前的磨刀，发芽前的沃土，单纯的应试无法满足一个孩子真正的成长需求。

高考压力下时间紧迫，孩子们需要到校外参加综合实践活动吗？

大家对于学校课程的认识可能都是老几样，语数英，物化生，史地政，再加上体育课上跑跑步、打打球，还能有什么花样呢？唐江澎校长自豪地介绍了学校在体育方面的课程设置——“我们的体育课有23种。我们用一流的场馆设施，换取课校外的专业的团队来给我们提供教练与课程支持。

”王殿军校长：“除了体育之外，更重要的是科技。”

功夫在诗外，这样的活动看似和应试无关，却又在一点一点为孩子们积累着惊人的精神财富。或许大家都明白这个道理：分数不是通向幸福的唯一道路，但除了空谈，学生们更需要学校的实际行动来让他们切实地体会到：原来这个世界如此有趣，我的未来尚有无限可能。

标签： 应试 压力 如影随形 素质教育

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