原标题：调查发现家长孩子还挺忙（引题）

“双减”下培训班变脸（主题）

北京晚报记者 宗媛媛 周明杰 魏婧

插图 宋溪

新学期开学在即，面对“双减”政策下培训机构发生的一系列变化，家长们各自有了新的忙碌。有的忙着考虑要不要报班，该报什么班；有的忙着盘算学科类和素质类如何平衡，周中和周末怎样协调；还有的忙着退掉内容迅速转型、线下改线上的培训班。

忙找课

不再只盯学科

陪孩子动手实验

早在一年前，女儿彤彤刚升入幼儿园中班时，林晓君就已经开始四处打探幼小衔接的报班情况。“就算不去上那种全天班，起码也要分别报语数外三门的课外班，一方面在学科知识方面打个基础，另一方面也提前适应一下坐教室上课的感觉。”不过，随着“双减”政策落地，林晓君的计划宣告泡汤，“好多之前面向学龄前儿童的学科类培训机构都关停了，一些主打外教1对1的口语课也在调整，报名之前必须慎之又慎，否则交出去的钱很可能会打水漂。”

考虑到眼下没有多少靠谱的选择，林晓君决定还是让女儿继续升大班，“其实孩子也更愿意在幼儿园接着上，毕竟不管是内容安排还是活动形式，都更符合她这个年龄段本身的需要。”

作为小学一年级准新生家长，徐璐也放弃了只盯学科类培训的“鸡娃”方案，转而关注起更多素质类的课程。“最近科学课挺火的，能让孩子自己在家做实验。”林晓君给女儿报了体验课，很快收到一份实验礼盒，“孩子打开就要穿里面配的白色实验服，还像模像样地戴上护目镜和实验口罩，迫不及待地要当科学家。”

周末，课程解锁，徐璐成了女儿的实验助理。“第一节主要是制作潜望镜和反射长廊，认识光的反射现象。”与林晓君记忆里的物理课不同，女儿的科学课并没有太多抽象的理论知识，而是从绘本入手，让孩子跟着视频进行操作，在实验过程中完成科学探究，“相当于是参与式科普，比单纯坐在教室里听讲更有趣一些，也能锻炼动手能力。”

同样不再跟风给孩子报学科类培训班的还有家长赵心妍。“过去总想着到外面‘拔高’，结果连校内的基础都没打牢，下一步还是踏踏实实先把课堂上教的知识点掌握好，剩下的时间还能多到户外运动。”赵心妍琢磨着，给即将升小学二年级的儿子找个合适的足球班，“踢得好不好不重要，只是想让他能有机会多跑跑，见一见阳光，顺便加强身体素质，培养团队合作意识。”

今后周末，赵心妍还打算带孩子走出家门。“可以报名参加公益组织的志愿服务活动，也可以去逛逛博物馆、科技馆，其实社会是个大课堂，能学到的东西远比在教室里更多，这对孩子的成长也更有帮助。”

忙排课

排队等待调课

给排课老师送礼

严莉莉最近一有时间就盘算孩子的课外班怎么安排，“之前一多半是放在周末，现在都在往回调，孩子的时间太有限，怎么倒腾都调不好。”

在严莉莉的课表安排上，必保的是之前周末3小时的数学课。改成周中网课之后，课程调整为两次，每次一个半小时，严莉莉抢到了周一和周四晚上，“周二是之前计划好的语文网课，周三晚上孩子有舞蹈课，还需要利用这个晚上集中完成学校和课外班的作业，周五晚上留给之前也是周末上课的英语。”

这样一来，原本放学后留出来的户外一小时已经被彻底压缩，之前的篮球课、编程课也全部调整到周末，而且没能凑到一天，“周中的晚上，排得满满当当。我们这还只是上小学，学科本身少，学校作业不多，那些中学生的家长更是难办。”

中学生家长王晓敏就遇到了这个麻烦，她的儿子每周末都在外面上数学、物理、化学三门课外班，每到假期还会再增加一个英语提高班。即将到来的新学期，王晓敏觉得怎么也掰不开孩子的时间，“平时作业就很多，之前只有周五晚上安排了两个小时的物理课，其他都放在周末。现在一律调整到周中，孩子真没时间上课。”唯一让王晓敏庆幸的是，如今的课程都改成了网课，周末可以看回放，而且辅导老师也承诺，周末的时候会给孩子集中答疑，“这样好歹能有一定的互动，不懂的话也能随时回看老师的讲解，说不定比只是线下课上过一遍还好一点。”不过，这样的安排也意味着孩子的周末依旧要被课外班填满，跟之前相比是“换汤不换药”。

对刘芸来说，最大的难题在于给孩子周中排的课程必须放在晚上7点之后，因为她和爱人下班回家的时间最早也得7点左右，而孩子的课外班改为网课后，他们不放心让孩子单独上课，“之前是姥姥负责把孩子送到机构，上课的时候有老师管着。在家里上网课的话，姥姥不会用电脑，也管不住他。”

尽管已经早早动手排队等待调课，但刘芸发现，同一时间段等待排课的孩子太多。为了确保能把课程排在理想时段，她还专门给排课老师送了小礼物。“在机构里，看过好几次家长跟排课老师吵架，好多孩子还都在等心仪的时段。”上周，刘芸终于如愿以偿，“能顺利定下来，感觉真像赚到了。”

忙退课

担心影响视力

对转型素质存疑

对一些孩子年龄较小的家长而言，目前学习任务尚不算十分紧迫。面对培训机构纷纷调整、转型，从孩子自身情况以及观望期的谨慎态度出发，不少人已经在考虑退课。一时间，“退了吗？”“钱到账了吗？”成了家长们交流的日常。

“线下教学点特别少，排课很少，时间都不合适，就连老师用得都不是最好的。”临开学前，桐桐妈妈终于作出决定，把女儿已经上了一年的思维课退掉了。她坦言，过去这一年，桐桐还是比较喜欢这个思维课的。但开学后孩子升入幼儿园大班，课程老师说教学内容有所调整，以往的进退位加减法、倍数等计算都取消了，并且线下排课也有大幅缩水。按桐桐的时间，只能选择线上课。

令桐桐妈妈无法接受的是，一节线上课时间长达110分钟！即便中间安排两次休息，累计的屏幕时间对大班幼儿来说也实在无法承受。“就算孩子能坚持坐住，眼睛也受不了。况且没了计算内容，纯思维的话，还不如买了教材自己在家教。”

张莉的女儿即将升入小学二年级，近日学校告知了家长开学后的时间调整，早上入校时间延后20分钟，晚上放学则延后1小时至5点半。“如果有事情，可以提前到4点半放学，但需要写书面申请。”

晚接1小时，或许会方便不少职场父母，但却令张莉很是焦虑。“天慢慢短了，等接出来可能都不剩多少光亮，孩子有效的户外时间很难保证每天两小时，我也不能天天写申请呀！”同样出于保护视力的考虑，张莉取消了女儿最后一门网课。

此外，不少学科类培训向素质教育转型，也令家长觉得继续课程意义不大。天天妈妈表示，儿子所在的少儿英语培训机构通知说预计9月份转为线上课，且以“戏剧”的形式来进行。“没有固定教材，每半个月发一次绘本作为教材。我一听就觉得算了吧，一个班那么多孩子，变成‘戏剧’又能说几句呢？不如自己带孩子读绘本，每天坚持十来分钟有效果。”

以往的学科类培训纷纷向美术、机器人,甚至钢琴线上陪练转型，有家长在表示理解的同时也直言，没有“硬学”的必要。“英语课改为中文素质课，跟在家看书有什么区别？”“如果真的想学美术，外面那么多现成的画画班不是更好？”还有家长顾虑，迅速转型之下，素质课的质量未必有保障。“不如先观望一段时间，等平稳后看看能够健康运营的培训机构都有哪些、提供什么样的课程，到时想报可以再报。”