校园数据中心一卡通系统实施方案

数字化校园方案建议

来源：中国一卡通网作者：湖南开远信息技术有限公司发布时间：2008-01-16 09:02:22 字体:[大中小]

摘要：本报告所规划的“数据中心一卡通”，如能成功实施，必将对高校的管理产生深远的影响，其作用远远不是单纯的一卡通系统和传统的校园管理系统所能达到的。下面，我们将规划、开发与实施“数据中心一卡通”系统的目的和意义进行简要的说明。

1.4 职能部门、提高效率

    传统的管理模式下，政出多门，数出多门的现象普遍存在。一项统计，不同的部门竟然能给出多个不同的数据；校领导无法清楚地了解和回答学校的基本情况，无法掌握动态与实时的信息。而数据中心一卡通实施后，学生、人事、资产、科研管理等各个职能部门都可以充分利用的数据中心的信息资源，实现统一口径、高度共享。

    随着高校的发展，学生的扩招，资源急剧紧张，管理与服务工作空前复杂起来。绝大多数职能部门的信息系统，还不能直接面向学生提供服务，更无法满足学生的个性化需求。大量的管理工作只能通过手工方式完成，造成经费、人力的重复浪费。采用数据中心一卡通，可以实现学生与职能部门高效的互动，对提高管理水平具有重大价值。

    高校现有的应用系统，大部分是部门级应用，重复建设与信息孤岛现象严重。有时为了上一套系统，无论应用规模大小，都要将许多基础性的数据重新录入。同时还存在着功能不全面，缺少弹性，修改成本高、周期长等问题。数据中心一卡通的“定制开发”技术，告别了接口+补丁的应用扩展方式。在定制工具的支持下，大部分应用的开发变得简单轻松，开发成本下降60%-70%，开发周期缩短5倍以上。

1.5 后勤服务、方便快捷

    后勤管理的改革是当前高校工作重点之一。随着高校的扩招，校园的各类资源更加紧张。如何有效地降低成本，提高资产的使用效率，是高校后勤部门面临的重大课题。为学生和学校做好优质的服务，必将促进学生的学习和生活，从而有利于提高办学水平。

    具有金融功能的校园卡的发行，可以使校园现金流量减少70%以上，可以使后勤部门繁重的现金管理工作下降80%以上。水控电控等系统的实施，将使后勤工作进入集约化管理时代，其中用水量将下降20%，热水及相关能源的消耗下降30%-40%，设备损耗下降30%，使用效率提升20%以上；而电控系统使电费能够及时的收缴，超额用电将得到有效的遏制。

    利用智能卡的身份认证功能，可以实现门禁控制、宿舍管理等功能，有利于控制晚归、不归等违纪行为；可以方便地实现对学生的考勤；在图书馆等重要部门，设置通道系统，可以对非本校人员的出入进行限制，从而保持学校良好的秩序和环境。
此外，校车、巡更等功能，本质上都是数字校币与数字身份的具体应用，都可以在数据中心一卡通中很好的实现，使后勤管理全面实现“数字化”。

1.6 引进投资、银校双赢

    数据中心一卡通的实施，不仅可以充分利用银行等社会化服务的资源，还可以吸引银行的投资，解决项目的部分经费。

    智能卡数据校园实施后，学校的资金将主要流向合作银行。对高校而言，全年流向银行的资金估计有数亿元之多；即使就学生而言，沉淀资金也将达到5000万元甚至更高。

    由于学校在发展，新生在扩招，必将形成一个庞大的资金市场。如果没有一套银校互联的解决方案，银行将无法有效地吸引和利用上述资金。数据中心一卡通可以充分地实现银校联网、在线服务，还可以使银行的运营成本降至最低。

    银行为学生及校内各商业网点提供服务，不仅可以提高银行的品牌形象，还可以培养一大批优质客户或潜在的客户。这为银行未来的发展带来了更多的商机。

    由此可见，数据中心一卡通对银行的业务发展和服务模式将产生深远的影响，对其知名度的提高也是显而易见的，由此将给银行带来明显的社会效益和经济效益。

    总之，高校当前的信息化存在着诸多问题，必须开发和实施智能卡校园数字校园。该项目的实施，对提升高校的管理水平、强化竞争能力具有重大的意义和深远的影响。对此，在高校新时期的发展规划中，校领导将数字化校园的建设作为核心的、基础性的工作之一，是高瞻远瞩的。

第2章、指导思想(策略上怎么建)

    高校在新时期的规划中明确地提出了数字化校园的建设目标，力争构建适应教育发展与高校改革要求的新的高等教育教学与管理模式，这是一个极具挑战性同时又是一个极具战略性的课题。事实上，我国数字化校园的建设，虽然已历经三代，但总体水平仍处于发展期，尚未到达成熟期。对此，高校的数字化校园的建设应充分研究与总结行业经验，前瞻性地进行规划与设计，创造性地提出建设思路，才能保证项目的可持续发展与不断的完善。

    调研发现，数字校园建设的典范性样板工程并不多见，具有普遍指导意义的经验更少。随着信息技术的发展和对教育信息化理念了解的深入，数字校园开始走出喧嚣的概念，一些学校对数字校园有了自己的领悟，并且根据自身的校情，制定出规划和建设要点。对此，我们项目组在充分调研与论证的基础上，总结了解当前数字校园建设的经验与教训，吸收了行业信息化建设的成果，提出了高校数字校园建设的十六字方针，即“全面整合、数据先行、管理导向、定制开发”。

2.1 全面整合

    科学地理解与分析两类系统的关系是指导数字校园建设的起点。对此，我们认为，无论是管理系统还是服务系统，都是数字校园不可分割的组成部分，两者的地位是平等，尽管差异巨大，但两者的关系应是相互渗透，你中有我，我中有你，应该在内核上全面整合。

    全面整合的思想，就是要将一卡通系统彻底集成到数字校园的内核之中，而不是仅仅通过接口相连；同时，管理系统也不能将一卡通做为一个外挂的系统，否则卡的应用将无法深入到管理流程中。全面整合的思想，其创新意义如下：

    针对“两类系统”的创新，即打造第三类数字校园系统；
    针对“三个层次”的创新，即提出第四代数字校园的建设目标；
    针对“两种模式”的创新，即统一规划与实施的建设模式；

2.2 数据先行

    把建设一个包罗万象的信息系统作为短期目标是不现实的。为了从更高的层次上把握数字校园建设的规律，我们建议把数字校园建设分成两个过程、两个层面，即先建校园数据中心，再开发各类应用。数据先行的理念并不是不重视应用，不要应用，恰恰相反，它能更好地解决应用扩展及系统可持续发展的目标。它将传统的以应用为中心的建设思路转变到以数据为中心的轨道上来，换句话说，就是“先数据与应用分离，再数据与应用结合”。

    数据先行的思路，充分地关注和有效地解决了当前数字化校园建设过程中突出的几大问题：

    解决数出多门的问题：今后各部门及校领导完全可以实时地共享和使用一套统一的数据、报表；
    解决应用扩展的问题：应用扩展的问题，70%是因为数据发生了变化，因此数据与应用分离，可以大大简化应用扩展的难度；即便应用程序完全不适用了，只要数据还在，仍能在很在的程度上实现管理的要求；
    解决重复建设的问题：校园数据中心以教育部的信息化标准为内核，以学校自身的信息标准为扩展，建设的一个出发点就是提供充分的数据共享，有效地解决新应用建设中的重复与浪费问题；